孙先生的女儿刚刚念完小学。前几天，孙先生无意中给女儿算了下，去年一年，女儿光花在学校组织的各类捐款上的钱，就有四五千元。教育专家说，学生捐款数额千万不能透露，更不要张榜表扬。（9月7日《钱江晚报》）

　　孩子要不要捐款，怎样教育孩子捐款，这是值得我们思考的问题。但是，我认为另一个问题恐怕更值得思考。现在很多学校都组织过学生捐款活动，目的就是培养学生有爱心意识。学校这么做没有什么错，但是有多少学校培养过学生募捐能力呢？

　　捐款和募捐都是慈善行为，谁也离不开谁。而且很多时候，对学校来说，培养学生有很强的募捐能力比捐款更重要。当前我们的慈善事业和国外一些国家有很大的差距，这样的差距不是因为我们爱心意识没有人家强，重要的一个原因就是我们缺少募捐方面的人才。募捐方面的人才少，就意味着慈善组织会少，慈善组织募捐能力不强。美国的慈善事业为什么这么发达，就是因为美国很多人募捐能力强，很多学校注重培养孩子的募捐能力。如美国一所学校的一名学生要出一本图文合集，他们就在老师的指导下做好预算，然后寻求募捐。孩子们八仙过海各显神通，还真筹足了出书费用。到了中学，学校干脆给学生开了政府学之类的课程，直接教导每个学生如何募捐。

　　通过募捐，可以让人更加体会到捐款的意义，知道善款来自不易，从而正确对待捐款。现在的孩子多是饭来张口，衣来伸手，学校组织捐款，就回去向父母要，他们根本不理解捐款的真正作用和意义，如此，能培养正确的慈善意识吗？如果让他们参与募捐，用募捐的钱参与“慈善”，一定会更进一步加深他们对慈善事业的理解。