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2016江苏公务员考试行测指导:资料分析考点汇总(4)
http://www.jiangsugwy.org/       2015-06-08      来源:江苏公务员考试网
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  本节主要讨论倍数与翻番的一般概念。日常生活中常用“什么是什么的多少倍”、“什么比上年翻了几番”、“什么比什么多多少倍”等语句来描述两种食物的相对比例。理清倍数与翻番的基本概念不仅对于考试来说十分重要,就是对于日常生活来说也是必要的。


  1、倍数


  倍数是把两个有关联的元素进行对比,将底数抽象化为1而计算出来的相对数,一般用来比较的元素要大于底数。


  一般公式:\


  运用倍数要注意以下几点:


  ①位置关系


  A是B的多少倍,表述为\;B是A的多少倍,表述为\。注意看清题目中描述的位置关系。


  ②惯用描述


  “A是B的2倍”,则\


  “A比B多2倍”,则\


  “今年比去年增加了2倍”,则去年是A,今年就是3A;


  “今年比去年增加到了2倍”,则去年是A,今年就是2A。


  考生注意体味惯用描述间的细微差别,切勿混淆。


  ③用法误区


  倍数只能用于数量的增加,不能用于数量的减少,一般都说增加了、提高了多少倍;而减少通常使用百分数,比如“减少了20%”等。


  【例题1】


  2010年底部分省份高速公路里程为河南5016公里、广东4839公里、河北4307公里、山东4285公里、江苏4059公里、湖北3674公里、山西3403公里、浙江3383公里、辽宁3056公里、江西3051公里、山西3033公里。


  则2010年底广东省的高速公路里程是江西的高速公路里程的多少倍?(    )


  A.0.6B.0.8C.1.6D.1.8


  【解析】


  本题直接计算即可,一般需要注意题目问的是“是多少倍”,还是“多多少倍”,此处题设所问为\倍,故答案选C。


  【知识拓展】


  (1)如果已知增长量与增长倍数,则可以求出上期数\


  例如:2010年的香蕉销售量比2009年多120万吨,增长了3倍,那么2009年的香蕉销售量为\万吨。


  (2)增长率与倍数的关系:\


  例如:2005年的农产品制造量是2004年的1.2倍,那么2005年的增长率就为\


  2,翻番


  翻番是指数目的加倍,呈指数形式,翻番的量以\变化。在以N为基数的情况下,翻一番即为\,翻两番即为\,……以此类推即可。


  【例题2】


  2009年4月份的国内乘用车销量为83.1万辆,预计2010年4月份的国内乘用车销量能翻一番,那么2010年4月份的国内乘用车销量为多少?


  【解析】


  根据公式计算即可,2010年4月份的国内乘用车销量为\万辆。


  公考很多考点是与日常生活紧密联系的,只要考生平时注意关注周遭,必能寻到很多有用的知识点。“从生活中学习知识”和“将知识用到生活中去”,才是知识的最终目的。

 

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